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Approche contemporaine des restaurations antérieures directes et indirectes

De la réflexion à l’exécution


Du 15 Mai 2025 au 1 Décembre 2025

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Formation disponible depuis le 14/05/2025

Action de formation DPC : 99F92425049


L’incessante évolution des techniques et matériaux rendue possible par la dentisterie adhésive est venue offrir de nombreuses possibilités thérapeutiques aux chirurgiens-dentistes. Ces différentes approches minimalement invasives permettent non seulement de respecter le gradient thérapeutique en préservant au maximum les tissus dentaires, mais également de simplifier leur abord grâce à des protocoles reproductibles et applicables dans un exercice quotidien, tout en garantissant un résultat esthétique satisfaisant.

Objectifs pédagogiques
• Poser les bonnes indications entre restaurations directes ou indirectes
• Donner des clés pour une bonne analyse de la situation préalablement à toute exécution clinique
• Acquisition de protocoles cliniques simples, reproductibles et applicables dans un exercice quotidien
• Savoir choisir la bonne technique et le bon matériau selon la situation clinique
• Donner des trucs et astuces permettant de faciliter l’exécution clinique de ces thérapeutiques.

1 - Analyser, diagnostiquer et poser l’indication

• Indications / Contre-Indications des restaurations directes et indirectes antérieures
• Intérêt et techniques de pose du champ opératoire
• Présentation des critères esthétiques du sourire
• Outils d’analyse esthétique et de communication avec patient et prothésiste

2 - Les restaurations directes antérieures : partie 1

• Observer avant d’agir : Analyse préalable de la situation
• État des lieux sur les composites disponibles pour le secteur antérieur
• Limite des composites en secteur antérieur
• Matériel nécessaire à la réalisation de composites stratifiés

3 - Les restaurations directes antérieures : partie 2

• La stratification anatomique multicouche
• La stratification anatomique bi-laminaire simplifiée
• La fermeture de diastème
• Les composites injectés
• Finition et polissage
• Empreinte et temporisation

4 - Les restaurations indirectes partielles collées antérieures : partie 1

• Wax-up et Mock-up : proposer par la technique de cire montée et valider à l’aide du masque en résine
• Les différents temps de la préparation

5 - Les restaurations indirectes partielles collées antérieures : partie 2

• Le protocole d’assemblage des facettes en céramiques collées

Prochaines sessions :

• 15 Mai
• 1er Juin
• 15 Juin
• 1er Juillet
• 1er Août
• 1er Septembre
• 15 Septembre
• 1er Octobre
• 15 Octobre
• 1er Novembre
• 15 Novembre
• 1er Décembre



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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong><br><br>•&nbsp;Identifier l’absence d’incisives et de canines maxillaires et mandibulaires<br>•&nbsp;Connaître l’épidémiologie et l’étiologie de l’absence d’incisives et de canines<br>•&nbsp;Connaître les différentes options prothétiques envisageables<br>•&nbsp;Savoir indiquer ou contre-indiquer l’option prothétique implantaire ou par bridge collé en céramique<br>•&nbsp;Savoir travailler en collaboration avec l’orthodontiste et/ou le parodontologiste<br> •&nbsp;Savoir temporiser pendant l’enfance et l’adolescence<br>•&nbsp;Maîtriser les protocoles de préparation, d’enregistrement, de confection des restaurations provisoires et d’assemblage du bridge collé en cantilever à la dent support<br>•&nbsp;Maîtriser la préparation du ou des sites prothétiques implantaires par la temporisation<br>•&nbsp;Optimiser le résultat esthétique et fonctionnel en prothèse implantaire<br></p>

    Absence d'une dent dans le sourire

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    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
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  • <p><strong><u>Objectifs pédagogiques :</u>&nbsp;</strong></p> <p>À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de :<br><br>•&nbsp;Prendre une empreinte implantaire et choisir sa technique ainsi que les matériaux<br>•&nbsp;Choisir entre prothèse scellée et vissée<br>•&nbsp;Gérer l’occlusion des prothèses implantaires<br>•&nbsp;Créer et reproduire un profil d’émergence<br>•&nbsp;Connaitre les matériaux constitutifs des prothèses (zircone, titane, disilicate de lithium)<br>•&nbsp;Gérer les points de contacts<br>•&nbsp;Anticiper et mettre en place la maintenance implantaire<br>•&nbsp;Organiser le cabinet<br></p>

    Réussir la prothèse sur implant des édentements unitaire ...

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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong></p> <p>- Savoir ce qu’est la « Process Com » et les connaître les 6 profils de personnalité<br>- Comprendre et accepter la personnalité de ses interlocuteurs<br>- S’adapter à la personnalité de son interlocuteur en choisissant un canal de communication et en adoptant un comportement approprié<br>- Comprendre ses propres besoins psychologiques, ceux de ses interlocuteurs, et savoir comment y répondre<br>- Détecter les comportements sous stress léger (drivers) et trouver les solutions appropriées<br>- Détecter les mécanismes d’échec de chaque profil et mieux gérer la relation par une stratégie de communication adaptée<br>- Comprendre ce qu’est un scénario d’échec et comment y faire face<br>- Acquérir de meilleurs leviers de motivation en comprenant mieux la personnalité de chacun<br>- Piloter l’entretien par la qualité du questionnement et l’importance de l’écoute active<br>- Maîtriser son comportement face à des objections et des remarques<br>- Choisir un style de management pour une meilleure délégation<br>- Créer une relation de confiance tout en sachant confronter positivement le patient<br>- Construire une belle équipe<br></p>

    Bien communiquer et gérer le stress

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