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Sécuriser ses prescriptions en pratique courante

Mieux prescrire pour moins prescrire


Du 15 Mai 2025 au 1 Décembre 2025

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Formation disponible depuis le 14/05/2025


Action DPC 99F92325029

Le risque infectieux est un risque constant et inhérent à la pratique dentaire. Il est présent chez tout patient, et certaines situations cliniques et médicales augmentent même sa probabilité. L’évolution des connaissances nous amène régulièrement à modifier nos pratiques. L’objet de cette formation est de faire le point sur les populations à risque infectieux ainsi que sur les recommandations officielles, mais aussi sur les évolutions à venir.

Objectifs pédagogiques
+ Acquérir des notions de pharmacocinétique et pharmacodynamie et leurs implications cliniques
+ Identifier et prévenir un mésusage médicamenteux
+ Savoir adapter sa prescription aux différents terrains physiologiques et pathologiques
+ Connaître les recommandations actuelles en odontologie
+ Savoir entretenir sa trousse d’urgence et en connaître l’utilisation

1 - Définir le bon usage du médicament
* Pharmacocinétique
* Pharmacodynamie
* Paramètres influençant la biodisponibilité médicamenteuse
* Pharmacovigilance
* Du bon usage des outils d’aide à la prescription

2 - Bonnes pratiques en matière de sécurisation des médicaments
* Antibiorésistance
* Mésusage et dépendance aux sédatifs
* Mésusage des antalgiques

3 - Juste prescription chez les patients polymédiqués
* Spécificités du terrain
* Interactions médicamenteuses

4 - Facteurs de risques chez les populations sensibles
* Spécificités de ces terrains
* Mécanismes de la tératogénicité
* Prescriptions autorisées et contre-indiquées
* Information des patientes et des parents (notamment risques de l’automédication)

5 - Actualisation des connaissances sur les médicaments
* Recommandations existantes (antibiotiques)
* Données actuelles de la littérature et évolutions envisagées

6 - Gérer un accident d’origine médicamenteuse au cabinet
* Les accidents induits par des substances utilisées au cabinet dentaire
* Utilisation des médicaments de l’urgence

Prochaines sessions
• 15 Mai
• 1er Juin
• 15 Juin
• 1er Juillet
• 1er Août
• 1er Septembre
• 15 Septembre
• 1er Octobre
• 15 Octobre
• 1er Novembre
• 15 Novembre
• 1er Décembre



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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong><br><br>•&nbsp;Identifier l’absence d’incisives et de canines maxillaires et mandibulaires<br>•&nbsp;Connaître l’épidémiologie et l’étiologie de l’absence d’incisives et de canines<br>•&nbsp;Connaître les différentes options prothétiques envisageables<br>•&nbsp;Savoir indiquer ou contre-indiquer l’option prothétique implantaire ou par bridge collé en céramique<br>•&nbsp;Savoir travailler en collaboration avec l’orthodontiste et/ou le parodontologiste<br> •&nbsp;Savoir temporiser pendant l’enfance et l’adolescence<br>•&nbsp;Maîtriser les protocoles de préparation, d’enregistrement, de confection des restaurations provisoires et d’assemblage du bridge collé en cantilever à la dent support<br>•&nbsp;Maîtriser la préparation du ou des sites prothétiques implantaires par la temporisation<br>•&nbsp;Optimiser le résultat esthétique et fonctionnel en prothèse implantaire<br></p>

    Absence d'une dent dans le sourire

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    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
    https://schema.org/EventScheduled
  • <p><strong><u>Objectifs pédagogiques :</u>&nbsp;</strong></p> <p>À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de :<br><br>•&nbsp;Prendre une empreinte implantaire et choisir sa technique ainsi que les matériaux<br>•&nbsp;Choisir entre prothèse scellée et vissée<br>•&nbsp;Gérer l’occlusion des prothèses implantaires<br>•&nbsp;Créer et reproduire un profil d’émergence<br>•&nbsp;Connaitre les matériaux constitutifs des prothèses (zircone, titane, disilicate de lithium)<br>•&nbsp;Gérer les points de contacts<br>•&nbsp;Anticiper et mettre en place la maintenance implantaire<br>•&nbsp;Organiser le cabinet<br></p>

    Réussir la prothèse sur implant des édentements unitaire ...

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    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong></p> <p>- Savoir ce qu’est la « Process Com » et les connaître les 6 profils de personnalité<br>- Comprendre et accepter la personnalité de ses interlocuteurs<br>- S’adapter à la personnalité de son interlocuteur en choisissant un canal de communication et en adoptant un comportement approprié<br>- Comprendre ses propres besoins psychologiques, ceux de ses interlocuteurs, et savoir comment y répondre<br>- Détecter les comportements sous stress léger (drivers) et trouver les solutions appropriées<br>- Détecter les mécanismes d’échec de chaque profil et mieux gérer la relation par une stratégie de communication adaptée<br>- Comprendre ce qu’est un scénario d’échec et comment y faire face<br>- Acquérir de meilleurs leviers de motivation en comprenant mieux la personnalité de chacun<br>- Piloter l’entretien par la qualité du questionnement et l’importance de l’écoute active<br>- Maîtriser son comportement face à des objections et des remarques<br>- Choisir un style de management pour une meilleure délégation<br>- Créer une relation de confiance tout en sachant confronter positivement le patient<br>- Construire une belle équipe<br></p>

    Bien communiquer et gérer le stress

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